Progetto FAMI PROG-1597 – Avvio attività di Sportelli per l’integrazione

Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al seguente link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/02/17/progetto-fami-prog-1597-avvio-attivita-di-sportelli-per-lintegrazione/ dell’evento in oggetto di avvio del Progetto FAMI 2014–2020 Obiettivo specifico 2 Integrazione/Migrazione legale – Obiettivo Nazionale 3 Capacity building PROG-1597 “Azioni Leggi Tutto

Individuazione scuole sedi dei Centri Territoriali di Supporto Emilia-Romagna

Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al seguente link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/02/17/individuazione-scuole-sedi-dei-centri-territoriali-di-supporto-emilia-romagna/ del Decreto del Vice Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 15 febbraio 2022, n. 83, di individuazione delle scuole sedi di Leggi Tutto

Pubblicazione del volume “Essere docenti in Emilia-Romagna 2021/2022”

Si segnala la pubblicazione del volume “Essere docenti in Emilia-Romagna 2021/2022” nella sezione “Pubblicazioni” del sito istituzionale di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna: http://istruzioneer.gov.it/media/pubblicazioni/ al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/wp-content/uploads/2022/02/Esseredocenti2021-2022.pdf Si segnala altresì che, stante l’emergenza COVID-19 e lo stato di Leggi Tutto

Avvio percorsi di formazione regionali sui temi dell’inclusione a.s. 2021/2022

Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’ Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al seguente link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/01/24/avvio-percorsi-di-formazione-regionali-sui-temi-dellinclusione-a-s-2021-2022/ della nota USR-ER 24 gennaio 2022, prot. 1423, unitamente alle schede descrittive dei percorsi formativi TECNOLOGIE E INCLUSIONE” e “PEP3 e Leggi Tutto